Tubular Music – Boomwhackers im Oberstufenunterricht?!

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Tubular Music – Boomwhackers im Oberstufenunterricht?!

Boomwhackers gelten im allgemeinen Bewusstsein als Instrumente, die sich vornehmlich für jüngere Altersstufen eignen (EMP, Kindergarten, Grundschule, Sek. I).

Im Oberstufenmusikunterricht kommen Boomwhackers erfahrungsgemäß seltener zum Einsatz, da wohl immer noch das Image des elementaren „Kinderinstruments“ vorherrscht.

Referent: Martin J. Junker

Empfohlen für Gymnasium und Abiturstufe I benötigte Vorkenntnisse rhythmische Grundfähigkeiten und Notenkenntnisse

Mitzubringen: --

Bild: KI/Canva

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Anna Sophia Pfaff
Musik in der Grundschule ist ihr Fachgebiet und ihre Leidenschaft. Dass auch klassische Musik für Grundschulkinder spannend sein kann, zeigt Anna Sophia Pfaff in ihrem Workshop.
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Christian Paplowski
Christian ist Religions- und Musiklehrer am Schulzentrum Kühlungsborn (koop. GS). Das System Bläserklasse hat er im Referendariat kennengelernt - bis dato mit wenig Interesse an Blassinstrumenten. Am Konzept der Bläserklasse fasziniert ihn besonders, dass die Kinder ohne Vorkenntnisse innerhalb kurzer Zeit zu eigenen Konzerterfahrungen kommen und an der Schule, bei ihnen zuhause und in der Umgebung musikalisches Leben etabliert werden kann.
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Karolin Retzlaff
Karolin ist Lehrerin für Musik und Französisch am Gymnasium Sanitz und als Fachleiterin für Musik in der Aus- und Weiterbildung von Musiklehrkräften im Referendriat sowie im Seiteneinstieg tätig. Als Mentorin betreute sie regelmäßig Studierende der Hochschule für Musik und Theater Rostock im Praxisjahr Schule und war als Dozentin für Vokalpraxis und Bodypercussion im Basismodul Musik an der HMT tätig.
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Justus von Rohden
Justus ist Lehramtsstudent an der HMT Rostock, selbstständiger Tontechniker und unterricht Musik in den 9. und 10. Klassen an der Michaelschule Rostock. Zudem studiert er das relativ neue Fach Digitale Musikpraxis als Vertiefungmodul.
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Dr. Daniel Ortuno Stühring
Daniel studierte Kirchenmusik und Lehramt für Musik an der Hochschule und Universität Hannover. Nach der Promotion in Musikwissenschaft an der Hochschule „Franz Liszt“ Weimar und sowie der Univerität Jena arbeitet er als Lehrkraft am Musikgymnasium Johann Wolfgang von Goethe in Schwerin. Dort ist er u.a. Leiter des Jugend- und Kammerchores und mit den Chören mehrfacher Preisträger bei internationalen Wettbewerben. Darüber hinaus ist Daniel als Fachreferent für Musik im Bildungsministerium MV tätig.
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Dana Neumann
Dana studierte an der Universität Rostock Lehramt an Grund- und Hauptschulen. Sie unterrichtete an einer Rostocker Grundschule und gestaltete dort maßgeblich das musikalischen Leben der Schülerinnen und Schüler.
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Nis Nöhring
Nis ist Musiklehrer an der STS-Horn in Hamburg, die für innovativen Musikunterricht bekannt ist. Seine Schwerpunkte sind Popmusik, Perkussion aller Art sowie der Cajonbau. Er leitet zahlreiche Fortbildungen auf Kongressen, an Hochschulen und in der Lehrerfortbildung. 2009 erschien das gemeinsam mit A. Schmidt-Landmeier geschriebene und mit dem VDS-Medienpreis ausgezeichnete Buch „Cajon spielen und bauen“.
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Kristina Köhler
Kristina studierte am IfL Rostock und der Universität Potsdam und ist Diplommusiklehrerin. Sie unterrichtet an einer Rostocker Grundschule und bringt viele Erfahrungen in der Arbeit mit benachteiligten Kindern und Kindern mit Migrationsgeschichte mit. Sie leitet außerdem den Kinderchor an ihrer Schule.
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Martin J. Junker
Martin unterrichtet als Oberstudienrat an einem südhessischen Gymnasium; außerdem ist er Orchesterschlagzeuger, Fachautor und als Referent in der Lehrerfortbildung tätig. Darüber hinaus war er Lehrbeauftragter an den Musikhochschulen Mannheim und Frankfurt/M. Er erarbeitete zahlreiche musikpädagogische Publikationen und Beiträge in Fachzeitschriften.
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Luisa Constanze Breitenstein
Nach dem Schulmusikstudium und dem Referendariat an einer Schweriner Grundschule nahm Luisa C. Breitenstein 2022 ihre Arbeit als Musiklehrerin am Evangelischen Bildungscampus Dettmannsdorf bei Rostock auf. Im Rahmen einer Kinderchorleitungsausbildung spezialisierte sie sich auf das Singen mit Kindern und implementierte an ihrer Schule ein fünfgliedriges Chormodell, das sich von der Vorschule über die Grundschule und Regionalen Schule bis hin zum Lehrer:innenkollegium erstreckt. Luisa Breitenstein wird regelmäßg als Leiterin für Projektkinderchöre und Erwachsenenweiterbildungen engagiert.
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Christian Kuzio
Christian Kuzio ist Instrumentalpädagoge, Film- und Theaterkomponist und betreut als künstlerischer Mitarbeiter das Fach Digitale Musikpraxis an der Hochschule für Musik und Theater Rostock. Seine Arbeit führte ihn ins Netzwerk 4.0 und zum Kompetenzverbund lernen:digital, wo er gemein sam mit weiteren Hochschulstandorten Fortbildungen für Musiklehrkräfte entwickelt.
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